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围绕素质教育  开展读者服务         ★★★ 【字体:
围绕素质教育  开展读者服务
——简谈黔西师范学校的图书馆建设工作
作者:冯昌琼    文章来源:《当代教育》2006年№3    点击数:3193    更新时间:2006-11-24

 

 

 

  要:随着素质教育的不断深入,各种教育机构都在围绕教育改革进行完善和改进。如何充分利用现有的教育资源促进素质教育的开展,成为当前一个热门的话题。本论文概略讲述了黔西师范学校如何利用本校图书馆资源,发挥其在素质教育中的作用,为各类图书馆的改革提供了一个范例。

关键词:素质教育、图书馆建设、黔西师范

Surround education for all-round developmentdevelop service for reader

——briefly talk about the development of QianXi normal school’s library

Feng   Changqiong

AbstractFollow the continually develop of the education for all-round development, all kinds of organizations of education are perfecting and improving themselves for the reform in education. How to make full use of the existing education resources for promoting the development of education for all-round development, It is a pet topic in nowadays. This thesis sketches in the contents, that QianXi normal school how to use the library resources and exert its effects in the education for all-round development. That set a good example for the reform of all forms of libraries.

Keyword: education for all-round development, development of library, QianXi normal school

 

黔西县师范学校地处黔西县城郊,学校的藏书量极为有限,随着教育改革的不断深入,我们学校正面临着立足农村,面向市场的挑战。因而在中师教育中渗入中学教育的内容,已成为一种必然的趋势。但是,中等教育正由“应试教育”向“素质教育”转轨。过去的“一套教材打天下”、“一张试卷定终身”的状况已经成为历史。在实施素质教育的过程中,图书馆起着举足轻重的作用。它是学生的重要场所,更是知识的传播媒体和知识的信息中心。因此,针对我们学校的状况,要切实做好各项工作,使图书馆在素质教育中能发挥重要的作用。

 

一、找准位置,为读者提供优质服务

1980年国际图书馆协会和机构联合会在马尼拉中小学图书馆会议上通过的《中小学图书馆宣言》指出:“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,是保证学校取得教育成就的基本条件,也是整个图书馆事业必不可少的组成部分。”我国中小学图书馆(室)要有效地服务于素质教育,并在此基础上找准自己的位置和着力点,积极为素质教育提供良好的条件和优质的服务。

围绕着社会发展的这一前提,我们在学校的支持和参与之下,针对学校图书管理的现状开展了这样一些工作,一是由学校提供资金购置了一系列新图书,为读者提供了大量的新的信息资源;二是对原有图书资料,组织专业人员进行整理,建立了相对合理的图书查阅体系和管理体系,方便读者借阅学习;三是制定了《黔西县师范学校图书管理细则》等一系列相关的制度和措施,使学校的图书管理走向规范化和合理化。通过这些工作,增强了学校图书工作的有效性,同时,也为读者提供了更为有效的服务。

 

二、充分发挥图书工作在素质教育中的作用

为了发挥图书管理工作在学校教育中的作用,学校图书室和阅览室与学校语文组合作,开展了“爱我家乡,爱我黔西”等一系列的读书活动,动员学生加强课外学习,努力提高自己的文化修养。与此同时,学校还邀请部分知名作家,如程国辉、吴勇来校举行阅读讨论,通过作家们的学术活动,推进了学校的图书管理工作,更好地发挥了图书管理工作在学校教育中的作用。一些学生说:“学校图书馆就是我们的第二课堂,是我们学习科学文化知识的理想园地。”2005级英师班的学习委员在参加完语文组与图书馆组织的读书活动之后,很感慨地说:“学校的图书馆让我们对自己的家乡更加了解了。通过学校的图书资料,我对家乡黔西认识更加深刻了。”

 

三、优化图书管理资源,健全图书管理制度

为了保证学校图书馆较好地为素质教育服务,学校采取了优化图书管理资源,提高服务品位的基本措施,加强了对图书馆的建设和管理。

美国图书馆学家谢拉说:“单是一本本的书,即使是最好的书,也不能成为图书馆,除非把它们组成一个整体。这个整体就是知识本身,就是目标和方向的藏书。”学校图书馆整体功能的发挥,取决于建立一个具有教育行业特色的,拥有不同学科,不同文献类型,不同深度和一定数量的文献组成的信息体系。因此,作为一所在黔西很有资历的学校图书馆,首先要充实馆藏,重视教育理论体系的构建,配合学校各科教学购置相应的教学参考资料和常备书;其次要丰富馆藏种类,除了储备教学必备的文献资料外,还应为不同层次、不同需求、不同兴趣爱好的师生提供丰富的课外读物;第三,要实施精品战略,注重思想性、科学性、实用性、时代性,不赶时髦,不追热点,不采集应景之作,更要避免低级庸俗的“文字垃圾”和华而不实的“大部头”出现在书架上,保证为师生提供健康有趣的精神食粮。为了做到以上诸方面,学校领导在图书资料的购置上,采取了征询教师与征询专业人士的意见相结合的办法,将图书购置工作与学校工作有机地联系在一起,密切了图书馆工作与广大师生的联系,图书馆工作取得了良好的成效。

如果说图书馆是一座知识宝库,那么,图书馆利用教育就是开启这些宝库的钥匙。所谓图书馆利用教育,就是培养读者利用馆藏资源能力的教育。我国中小学在这方面重视不够,许多学生对图书馆利用相当陌生,不知如何有效地利用图书馆。因此,图书管理人员必须端正思想,坚持“人本位”观念,通过组织读书报告会,开设新书介绍专版、墙报、讲座等形式,帮助学生了解图书馆的作用、分类体系、文献检索方式、读书笔记的写法等,引导学生多读书,读好书,提高各方面素质。

总之,图书馆的工作,说到底就是一项服务于读者的工作,是一项把图书资料转化为社会能源的工作,因此,图书馆的工作,一方面要最大量地整理现有馆藏资料,充分发挥现有资料的社会作用;另一方面要树立“读者至上,读者第一”的观念,最大限度地为读者提供方便。

(作者单位:黔西县师范学校)

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
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