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浅谈历史材料解析

作者:夏真福    文章来源:《当代教育》2006年№3    点击数:3961    更新时间:2006-11-28    文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育

     

    材料解析是历史学科主要的基本功之一。那么,在历史教学中如何才能培养学生的历史材料解析能力呢?笔者认为应遵循由易到难、循序渐进的原则。现行高中新编历史教科书(人教版)中引用了大量的文献材料,如果充分利用这些材料,挖掘其中蕴蓄的历史信息,拓展教材的内涵和功能,那么对培养学生解读和运用历史材料的能力是非常重要的。
    新教材每节内容均有1-2个黑体字的专栏文献材料,目的就是通过让学生接触原始材料了解历史事件的某些细节,观察到重大的历史事件是如何由一点一滴的因素聚成的。
    例1. 把反对种族歧视作为重要内容的会议是 
    A.万隆会议 B. 布雷顿森林会议 C.  德黑兰会议   D. 洛迦诺会议(2002年全国高考文科综合能力测试第20题) 
    新教材在叙述这四次会议的时候,正文内容均未提到反对种族歧视,而新教材的两段文献材料却涉及该项内容,一段是人教版《世界近代现代史》下册第64页的《联合国宪章》,《宪章》规定“联合国之宗旨为:……三、促成国际合作,以解决国际间属于经济,社会,文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族,性别,语言或宗教,增进激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”另一段是人教版《世界近代现代史》下册第92页的《亚非会议最后公报》,《公报》指出:“……自决的权利必须为一切人民所享有,……一切国家都应当有权按照联合国宪章的宗旨和原则,自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”通过分析上述两段文献材料就可以知道,亚非会议即万隆会议是主张民族自决,反对种族歧视的。
    例2.  20 世纪50年代,我国推动国家民主制度建设的主要举措是 
    A. 在工矿企业实行民主改革  B.  建立人民代表大会制度  C.  发动群众参加共产党的整风运动   D.  成立全国政协(2003年全国高考文科综合能力测试第19题)
    解答这道题同样需要结合新教材中的文献材料。新教材的正文只提到,1954年的第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》,宪法规定了国家的性质和根本政治制度。而新教材(人教版《中国近代现代史》下册第102页)的一段文献材料则明确指出:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”从上述分析可以看出,全国高考文科综合能力测试特别注重考查考生对历史材料的处理能力,直接或间接地对新教材所引的文献材料进行考查。
    讲述历史材料,看似增加难度,实质上是简化了教材内容。如讲禁烟运动时,人教版《中国近代现代史》上册第4页引用了一段文献材料:“林则徐上道光帝折中指出:鸦片流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”这对我们理解鸦片输入严重危害了清朝统治,说明禁烟的必要性和重要性很有帮助。
    回答材料解析题要注意把“所学知识”与“材料提供的信息”有机地结合起来。如讲《中华民国临时约法》时,人教版《中国近代现代史》上册第87页引用了一段文献材料:“中华民国之主权,属于国民全体……参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可决弹劾之。”问:(1)上述材料的主要内容是什么(“中华民国”的主权属于全体国民;参议院有弹劾总统的权力)?(2)这些内容反映出《中华民国临时约法》,属于什么性质的文献(是一部资产阶级民主宪法)?(3)结合所学知识回答,上述规定的直接目的是什么(限制袁世凯独裁,维护共和制度)?上述分析可以看出,材料题答案,首先来自材料,其次来自课文。
    仔细阅读材料,充分提取材料中的有效信息,是正确解答材料解析题的前提。如讲洋务运动时,人教版《中国近代现代史》上册第35页引用了一段文献材料:“曾国藩说:‘今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一两年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。”问:(1)通过材料可以看出曾国藩属于哪一派别(地主阶级洋务派)?(2)他们领导了哪一运动(洋务运动)?设计此题的目的主要是借助新教材中的原始材料增强学生对洋务运动的理解和认识。解题的关键就在于依据材料中“购买外洋器物……可以剿发捻,可以勤远略”的信息来确定曾国藩的派别。
    综上所述,解答材料题的一般步骤应为:(1)浏览材料,了解基本信息。(2)推敲求答项,确定思考方向。(3)根据题目要求,有重点地深入分析材料,提取有效信息。(4)收集、整理相关知识(特别是课文中所学知识)。(5)综合运用从材料中提取的有效信息和相关知识解答问题。
    总之,新教材中的文献材料是对新教材重点知识的补充和深化,在学习中如果加大对文献材料的分析,将有助于提高学生的思维习惯和研究能力。另外,当前全国各地会考试卷中的材料题基本上都是使用新教材中的文献材料编制的,因此用好新教材中的文献材料还有利于学生会考成绩的提高。

作者单位:遵义县新舟中学)

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