首页 | 征稿启事 | 文摘 | 图书查询 | 教研 | 文艺 | 教育巡礼 | 媒体联动 | 证件查询 | 电子版 | 大赛视频 | 
您现在的位置: 当代教育网 >> 文摘 >> 新闻中心 >> 三名工程 >> 正文 用户登录 新用户注册
校园万物竞争翠   枫红人勤杜鹃开         ★★★ 【字体:
校园万物竞争翠   枫红人勤杜鹃开
——记省级乡村初中数学名师梁永茂工作室、县级初中数学名师杨伟工作室联合开展“同课异构”教学研讨活动
作者:周正良    文章来源:本站原创    点击数:749    更新时间:2019-4-30

 

当代教育网  4月26日,为期一天的省级乡村初中数学名师梁永茂工作室、县级初中数学名师杨伟工作室联合开展“同课异构”教学研讨活动在我校举行。

4月26日上午,梁永茂名师工作室成员、杨伟名师工作室成员夏颖和杨世江承担了八年级数学提公因式法(第1课时),滕德勇和张波承担了七年级数学认识三角形,同时梁永茂名师亲自为毕业班同学精心准备了专题复习中考填空或选择题压轴题《a、b、c与二次函数的关系》,这一堂堂示范课精彩纷呈、富含引领性和启迪性。

下午在学校小会议室由县级初中数学杨伟名师负责组织说课、评课等活动。在说课环节,承担“同课异构”课堂教学研讨任务教师滕德勇、张波、夏颖、杨世江和梁永茂老师就具体教学内容分析,怎样设计完成教学目标及说明为什么这样教学等环节进行了说课。在评课环节中,高坪中学杨伟名师、沙土镇中心学校梅松香老师、金沙三中张光彦老师、高坪中学梁德亮老师和沙土镇初级中学何满秀老师,就授课教师的教学情况进行了客观、公正的评价。参加活动的老师们无论从上课、评课和说课等环节,都紧紧围绕“‘三教’引领初中数学‘情境——问题’课堂教学实践与研究”主题进行认真探索和实践研究。评课后梁永茂名师就本次活动作了总结性指导讲话,从申报本次活动情况分享了申报审批的严格、参加活动的艰辛,同时也分享了教师成长的乐趣,要教师们把“课堂”变为“学堂”,激发学生主动参与学习,要在数学教学中积极渗透“三教”(教思考、教体、教表达),积极培养学生的数学核心素养。活动总结阶段,镇教育管理中心王发松主任就本次名师工作室联合组织开展活动方案的严格层层审批发文要求各工作室负责人要严格活动纪律和考勤,要各工作室主持人对《研修手册》完善完成情况、参加活动考勤和纪律纳入到研修结业证发放考核范畴,突出活动实效。最后,学校周正良副校长代表学校作了简短总结,指出了两个名师工作室联合开展 “同课异构”课堂教学研讨活动,对促进教师专业发展、提高我校教师专业素养,起到帮扶、指导和引领作用,活动达到了预期的效果。

通过本次活动的组织开展,让我校教师通过专家引领、“请进来”和同伴互助模式,使教师专业素养和驾驭课堂能力有所提升,在今后的教学工作,我们将继续倡导在研究中相互学习、在实践中反思,在反思中达成,在达成中分享,促进教师专业化发展,形成自己独特风格特色,为办好公平而高质的教育奠定基础,为我校“脱贫攻坚”“扶贫先扶智”“扶贫先扶志”起到积极的推动作用。

贵州省金沙县高坪镇初级中学 周正良/供稿)

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
  • 上一篇文章: 走进西洛  聚焦教研

  • 下一篇文章: 贵州省乡村名师杨丽娟工作室开展读书交流活动
  • 发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
          最新热点       最新推荐       相关文章
    没有相关文章
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)