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——贵州省初中王琰名校长工作室、初中生物王梅乡村名师工作室联合开展教研活动
作者:吴帷屏    文章来源:本站原创    点击数:796    更新时间:2019-4-19

 

 

当代教育网  4月19日,贵州省初中王琰名校长工作室、初中生物王梅乡村名师工作室在金沙县西洛街道初级中学开展“基于学生核心素养培育下的同课异构课堂教学及学校管理”的研修活动,金沙县教育科技局、西洛街道教育管理中心相关领导,双名工作室所有人员及西洛街道初级中学相关学科教师、辖区内各校园长等参加了此次活动。

本次活动分两部分进行,首先是王梅初中生物乡村名师工作室开展的同课异构研讨活动。该活动由金沙县第三中学的林坤刚老师和西洛中学的马先友老师同课异构《血量与输血》,从课堂氛围不难看出两位老师的确做了大量的功课。林老师以金沙古韵广场爱心献血屋图片,引导学生快速进入主题,通过创设情境,激发兴趣,模拟实验活动等多种教学方法构建了“主动参与”的教学模式。

马老师利用车祸、医院抢救失血患者的情境导入新课,通过设计问题、开展问答竞赛的方式来调动学生的积极性。

两位老师的课虽是一样的主题,可呈现的却是不一样的精彩。但两堂课仍然具有相同点,那就是通过听讲、参与活动、讨论,让学生明白适量献血对身体有益,认同我国的无偿献血制度以及对学生进行珍爱生命,关心他人的情感态度,形成“无偿献血光荣”的价值观。

让我们把目光聚焦王琰名校长工作室正在进行的一场别开生面的《关于学校管理的几点思考》的专题讲座上,讲座围绕“教育者要有思想”;“让教育走向自觉”;“校长的第一使命――促进教师的专业发展”;“还师生完整的教育生活”几方面,阐述了在人才培养规格发生巨大变化的今天,教育的重心也随之发生偏移,如何培养人的创造精神和实践能力,促进学生的个性发展,已成为当代学校教育所追求的目标。作为一校之长,当然不可能每个具体的事情都要亲力亲为,而应该在如何把握学校发展方向的基础上去思考问题,然后作出明智的决策,决策后,将发展的主动权交给每一个班子成员;交给老师。给他们施展才华的舞台,这才是一个校长亟待思考和解决的问题。

今天的双名工作室联合教研活动,无论是老师们的同课异构,还是王琰校长的讲座,都让大家感受到今天的教育,只有不断交流,让不同的教育思想发生碰撞,才能促进新课程理念的升华。

文章录入:当代教育    责任编辑:当代教育 
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